Выкладываю физминутки скопленные за много лет работы в школе! «Буратино» Буратино потянулся, Раз – нагнулся, два- нагнулся, Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать. Физминутка «Бабочка» Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и полетел. Солнце утром лишь проснется, Бабочка [...]
Представляю еще немного физминутки на уроках «Кузнечики» Поднимайте плечики, Прыгайте, кузнечики, Прыг-скок, прыг-скок. Сели, травушку покушаем. Тишину послушаем. Тише, тише, высоко, Прыгай на носках легко. «Зарядка» Солнце глянуло в кроватку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать. Руки вытянуть пошире, Раз, два, три, четыре, пять. Наклониться – три, [...]
Цели: знать опасные места просочения бытового (угарного газа); уметь быть предупредительными и внимательными к своему жилищу; формировать привычку своевременного устранения неполадок и недопущения нарушения правил эксплуатации газоснабжения. Ход занятия I. Организационный момент. Учитель. Слышать приходилось нам не раз, Что причиной взрыва мог быть газ. А потом пожар… Люди остались без крова… Такие явления повторяются снова [...]
Содержание 1. Порядок ведения и оформления тетрадей. 2. Оформление надписей на обложках тетрадей. 3. Оформление письменных работ по русскому языку 4. Организация работы по формированию каллиграфического навыка 5. Оформление письменных работ по математике 6. Ведение дневников в начальной школе. Единый орфографический режим в начальной школе. Порядок ведения и оформления тетрадей. Все записи в тетрадях следует [...]
I. Пропуск букв в словах. Сначала работа ведется по формированию простых форм звукового анализа: а) уточнить и закрепить правильную артикуляцию сначала гласных, затем согласных звуков и узнавать звуки (гласные) по показу беззвучной артикуляции; б) учить узнавать гласные и согласные звуки на слух в начале, в середине, в конце слова; Прием: поднять руку вверх, если услышишь [...]
Цель проведения: Определить уровень сформированности ключевых компетентностей учащегося 3 класса :разрешения проблем и самоменеджмента, информационной, коммуникативной. Познание мира 1.Составь комплекс утренней гимнастики для своего товарища. Учитывай, чтобы упражнения были направлены на развитие всех групп мышц человека. 2.Представь, что ты доктор. Тебе необходимо влить кровь ребенку, потерявшему 1её литр. Какое количество доноров тебе понадобиться, если у [...]
Пояснительная записка. Данная контрольная работа проводится в конце 4-го класса, когда дети переходят в основное звено школы, то задача контрольной работы состоит в том, чтобы увидеть количество учеников, которые полностью освоили все общеучебные умения при переходе в 5-й класс, и количество детей, не освоивших и половину обозначенных в стандарте начальной школы умений (менее 5 умений, [...]
Часть контрольной работы по русскому языку опубликую здесь Всё чаще начинает хмуриться небо, ревёт ветер. Подошёл первый месяц осени. У весны своё рабочее расписание. Высоко над головой исподволь начинает желтеть, краснеть, буреть лист на деревьях. Как только листьям станет не хватать солнышка, они начинают вянуть и быстро теряют свой зелёный цвет. В том месте, где [...]
Представляю вашему вниманию игры для начальных классов по познанию мира. Игра «Овощи, фрукты» Дидактическая задача: знать овощи и фрукты. Ход игры: кому брошен мяч, тот называет группу, к которой относится овощ или фрукт. Например, я говорю: «Яблоко», ученик отвечает: «Фрукт». Игра «В каком виде едим?» Дидактическая задача: знать, в каком виде употребляются в пищу конкретные [...]
Работа над ошибками в школе 1. Перенос слов. Ма-ленький, малень-кий, ап-пликация, аппли-кация, апплика-ция. 2. Жи, ши, чу, щу, ча, ща, чн, чк. (Напиши слово правильно, подбери ещё три слова на это правило.) Машина, шил, шина, шило. 3.Большая буква в именах собственных. Астана- название города, Молжигитова Назерке Ерболовна – фамилия, имя, отчество, Жучка – кличка животного, [...]
Игры по русскому языку для начальных классов Игра « Определи!» Цель: закрепить понятия о роде имен существительных, развитие наблюдательности уч-ся. Содержание игры. Задача уч-ся: найти на большой сюжетной картинке как можно больше существительных – названий предметов, и записать их в три столбика по родам. Игра «Эстафета» Цель: закрепить знания падежей. Содержание игры. Каждая команда получает [...]
Класс может быть разделён на группы и данная викторина проводится как соревнование между группами (кто быстрее или кто больше). Занимательные задания 2 класс Какие деревья растут в нашем крае? Какие звери живут в нашем районе? Выпиши названия перелётных (зимующих птиц): Синица, утка, ласточка, стриж, голубь, воробей, ворона, соловей, ястреб, журавль, гусь. Какую пользу приносят человеку [...]
